分级心理护理联合健康教育对膀胱癌患者围术期心理状态、生活质量及疾病认知水平影响

作者：李艳春; 黄秀铭

来源：国际护理学杂志, 2021, 40(11).

• 分级心理护理
• 健康教育
• 膀胱癌
• 心理状态
• 生活质量

目的分级心理护理联合健康教育对膀胱癌患者围术期心理状态、生活质量及疾病认知水平的影响。方法选取该院2017年7月至2019年3月因膀胱癌进行手术治疗的92例患者作为研究对象。并根据患者的围手术期护理方式分为观察组(49例)和对照组(43例)。对照组进行常规的健康教育, 对观察组则给予分级心理护理和健康康教育的干预措施。于入院时、术后、出院时对患者的心理状态、生活质量进行评估, 并对患者进行问卷调查, 了解入院和出院时患者对膀胱癌认知情况的正确率。结果术后及出院时, 观察组的HAD评分结果为正常或轻度焦虑抑郁率均高于对照组, 差异有统计学意义(均P<0.05), 且重度焦虑、抑郁率均低于对照组, 差异有统计学意义(均P<0.05);术后及出院时, 观察组的生理、心理、社会关系、环境及总评分均高于对照组, 差异有统计学意义(均P<0.05);出院时观察组和对照组对疾病认知的正确率分别是(84.97±7.15)%和(76.12±9.52)%, 均比入院时上升, 差异有统计学意义(均P<0.05), 且观察组高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论联合分级心理护理和健康教育干预膀胱癌患者, 可改善患者围手术期的心理状态, 并提高生活质量和对疾病的认知水平。

• 单位
  济宁医学院