基于数字化实验进行Fe3+催化H2O2分解机理探究

作者：陈林; 袁君亚

来源：化学教与学, 2022, (24): 12-68.

• 催化机理
• 实验探究
• 芬顿反应
• 绿色化学
• 跨学科

围绕Fe3+催化H2O2分解反应机理的探索，设计3个学习任务。首先，实验取证Fe3+/Fe2+与H2O2循环反应的宏观事实；其次，理论分析Fe3+催化H2O2分解的微观机制；最后，通过降解生物染料龙胆紫的实验，感受芬顿技术在降解有机废水中的应用价值。通过问题解决，增进对催化机理的理解和跨学科知识的融合，提升科学探究能力，培养绿色化学观念。