浅谈小学数学图形与几何中概念教学的策略

作者：班杰秀

来源：读写算, 2020, (01): 51.

• 小学数学
• 几何图形
• 概念教学
• 策略

小学数学教学有时会涉及到一些概念的教学,小学生可能会在理解上有一些困难,因此教师需要深入了解学生的情况,适当调整教学策略,从而帮助学生高效掌握相关知识。本文将站在小学数学教师的视角,简要分析怎样教学小学图形与几何概念,希望能有一定参考价值。