职业能力视角下高职语文教学改革研究

作者：牛佑民

来源：山西青年, 2022, (16): 43-45.

• 职业能力
• 高职
• 语文教学
• 改革

高职院校的人才培养目标是为社会发展输送应用技能型人才，在“中国制造2025”的背景下，学校愈发重视对学生职业能力和创新能力的培养。目前，在职业能力视角下，高职语文教学改革仍面临着对职业能力培养的认知较为片面、学生职业能力培育缺乏整体规划等困境。对此，高职有必要从培养学生职业能力层面出发，优化语文课程，转变教学观念，加快语文教学中职业能力的渗透。本文简要阐述职业能力视角下高职语文教学改革必要性，分析职业能力视角下高职语文教学改革面临的困境，并进一步探究职业能力视角下高职语文教学改革路径，旨在提供一些有益参考，提高高职语文教学质量。

• 单位
  铜川职业技术学院