“海陆分布”教学设计

作者：任琳; 岳大鹏

来源：地理教学, 2018, (15): 26-30.

• 海陆分布
• 合作探究
• 地理歌曲

本文按照"总—分—总"的思路进行教学设计,教学过程由表及里、由浅入深、由宏观到微观。以小组为单位进行合作探究式学习,设置四个"探究活动"和四个"拓展延伸"落实教学目标。最后,采用地理歌曲总结地理知识,帮助学生理解和记忆,激发学习兴趣,提升教学效果。

• 单位
  陕西师范大学