基于“学生说题”,提升教学质量

作者：卢红兰

来源：中学数学教学参考, 2021, (09): 64-65.

• 说题
• 说题形式
• 教学模式

说题突显了学生在课堂上的主体作用,改变了学习方式;说题让学生的个性得以张扬,激发了学习兴趣;说题展现了学生的思维过程,深化了知识结构。