非金属矿特色地质工程专业遥感地质学课程教学模式探索

作者：朱余银

来源：教育现代化, 2019, 6(20): 31-32.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.20.016

• 遥感地质学
• 教学科研互动
• 教学改革
• 课程教学

教学型地方高校地质工程专业遥感课程的设计与人才培养需求之间存在着诸多矛盾,本文在深入剖析这些矛盾的基础上,提出了非金属矿特色地质工程专业遥感课程的教学改革思路,并在具体的教学实践中通过"教学、科研和学生能力培养"三互动的教学方法,提高地质工程专业遥感课程的教学质量,以培养社会急需的新型地质人才。

• 单位
  西南科技大学