提升高阶思维品质,促进英语写作教学

作者：沈洁琼

来源：教书育人(学术理论), 2019, (16): 21.

• 高阶思维品质
• 提升
• 初中英语
• 写作教学

在初中英语写作教学中,关注学生高阶思维品质提升具有十分重大的意义。笔者主要阐述了如何在写作教学中提升学生高阶思维品质的发散性、逻辑性和系统性,从而拓展学生的思维空间,发挥学生的主体地位,最终实现学生高阶思维品质的提升。