科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文针对智能焊接技术专业《气体保护焊实作》课程教学过程中如何融入课程思政教育内容，紧紧围绕育人这个任务和目标。将课程思政元素和案例融入《气体保护焊实作》课程培养目标、教学知识点、教学案例和教学方法之中。经过老师的引导和学生思想水平的不断提高，学生学习气体保护焊相关知识的同时，树立正确的人生观及价值观，提高学生技能强国、实现自我价值的意识，以推进专业课“课程思政”的育人功能。
- 单位
本文针对智能焊接技术专业《气体保护焊实作》课程教学过程中如何融入课程思政教育内容，紧紧围绕育人这个任务和目标。将课程思政元素和案例融入《气体保护焊实作》课程培养目标、教学知识点、教学案例和教学方法之中。经过老师的引导和学生思想水平的不断提高，学生学习气体保护焊相关知识的同时，树立正确的人生观及价值观，提高学生技能强国、实现自我价值的意识，以推进专业课“课程思政”的育人功能。
