<正>身处"百年未有之大变局"的时代,推动教育转型发展的一个最大的共识,我想莫过于:没有教师发展的高质量,就没有教育发展、学校发展的高质量。然而,无论是从哲学的思考还是从实践的视角,我们也必须承认,某种意义上说,最大的共识其实也正揭示了最大的问题。因为我们不得不正视这样两个最为基本也是最为现实的事实:其一,从来就没有什么"完美的教师",更没有什么"一招鲜""一针准"的发展教师的灵丹妙药。换言之,每一名教师都必须得到发展,
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