基于可视化视角下“复数几何意义”教学再设计

作者：朱梦婷; 李楷尼; 李文静; 丁文文

来源：数学学习与研究, 2023, (11): 137-139.

• 复数
• 几何意义
• 旋转
• 可视化

文章从复数的几何意义出发对复数教学再设计，辅以信息技术手段，给学生呈现生动形象的数学直观．最后以学生熟悉的万花尺引入复数的应用，以期让学生在繁复美丽的万花尺图案中领悟复数在其中的关键作用，体会生活中无处不在的复数．

• 单位
  淮北师范大学