微课是现代信息技术孕育下的产物,具有简短精炼、直抓课程难点要点的特点。其一方面是优质资源共享的平台,学生提高数学能力的重要抓手;另一方面也是服务教育教学,老师开展教学的好帮手。但高中数学课堂中微课应用还存在一些问题。这就需要教师重视微课的应用策略。在教学中善用微课,做到有的放矢,以保证课堂的整体性和连贯性为最基本的点,在重难点问题上、在零散时间点中运用微课扫清数学拦路虎,发挥出微课在数学课堂上的最大功效。
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