小学英语绘本的优化教学策略

作者：徐海燕

来源：小学生(中旬刊), 2021, (11): 76.

<正>深度学习强调学习者对新知的理解和批判,并和自己的原有认知结构深度融合,促进学习者灵活运用已有经验创造性地解决新的问题。在小学英语教学中引入绘本阅读,可以拓宽学生的阅读视野,增加了英语语用训练的路径,能够充分激发学生的学习兴趣,助力学生开展深度学习。笔者结合深度学习理论,从教学实践出发,进一步探索小学英语绘本教学的优化策略,为学生开展深度学习提供有益参考。