<正>现今中学教育领域,发展学生核心素养已经成为一股不可逆转的时代潮流,但如何从行动研究的角度探索具体的教学设计策略,实现政治学科认同的目标,依然是一个亟待研究的课题。近日,有幸聆听了本市优秀教师章亮老师的示范课"欧盟:用一个声音说话",敦促我从教学设计的角度对政治学科认同的实现展开了研究。一、政治学科认同的内涵和特点学科认同是指学生通过相应学科的学习,从心底接受该学科,并能对该学科的知识目标和价值取向做出积极的感知和正面的评价,从而自觉保持对该学科
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