创客课程助推创客教育发展

作者：杜涛; 张哲

来源：新课程导学, 2020, (31): 85-86.

• 创客课程
• 创客教育
• 课程设计

近年来,作为素质教育的实施方式,创客教育通过学科融合,借助项目式学习、设计思维等方式在教育领域蔚蓝然风。在推进创客教育的发展过程中,创客课程是主要的载体,从学校内涵发展的层面来说,有理念、有计划地开发和实施创客课程,直接决定了学校文化的传承,学生综合素养的提升。本文基于创客教育现状,结合自身在创客课程开发中的思考与实践,给出了一些具体操作。