以军校大学生为研究对象,基于团队学习视角,针对不同类型创新团队,系统考察团队支持感、工作满意度、创新压力感以及合作协同度等因素对军校大学生创新能力的作用路径。研究发现:团队支持感正向影响军校大学生创新能力,在这个过程中,工作满意度和合作协同度起完全中介作用。
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