二氧化碳性质实验中碳酸饮料的妙用

作者：宋连萍; 王爱华

来源：中学化学教学参考, 2018, (16): 45-46.

<正>通过化学实验培养学生化学核心素养是初中化学教学的重要任务。按照化学学科核心素养五个维度中"实验探究与创新意识"的要求,必须发挥情境教学功能,教学过程也要尽量设计为问题情境,即通过生活中的现象引起学生的兴趣,随之提供一些典型现象和科学事实让学生解释或获得科学证据,引导学生从化学视角看待物质世界,形成独特的化学思维方式。针对鲁教版