汉语国际推广时代背景下,作为文化输出主要内容的中国文学,在汉语国际教育中举足轻重,同时也对文学类教材的编写和出版提出更高的要求。结合实际,与时俱进;结合教学,精准定位;结合兴趣,文学、文化、语言融为一体;结合技术,整编资源是教材编写的趋势。出版文学类教材具有多层次的教学意义、发展中的文化意义以及内涵丰富的思想意义。
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