微课是翻转课堂发展的产物,它既有别于传统单一性教学资源,又在其基础上丰富发展起来的新型教学资源,以视频短片为载体,囊括了教学设计、教学反思、教学测试和教学评价等内容。随着微课在学科教学活动中的引入,不仅能够把教师从繁重的学科教学中解放出来,而且能够实现学生随时随地开展学科学习活动。为了化解学生长期物理难学习问题,初中物理要与时俱进强化微课的使用,充分发挥微课的教学辅助作用。
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