谈小学高年级语文写作阅读一体化教学策略

作者：刘芳

来源：求知导刊, 2020, (28): 34-35.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.28.017

• 小学语文
• 高年级
• 写作阅读一体化
• 教学策略

在"读写工程"下,强化"读"与"写"的有机结合,构建读写共融一体的语文课堂是贯彻核心素养理念的一个创新之举。本文基于小学高年级语文教学,对写作阅读一体化教学的价值与策略进行论述,以期助力新课程背景下小学语文高效课堂的构建。