基于生活经验的情景教学,指的就是教师在创设教学情境的时候,要结合教学内容和学生的学习需求,联系学生的实际生活,利用学生熟悉的生活场景,加深学生在情景教学中的代入感,从而能够拉近学科与学生之间的距离,加深学生对教学内容的理解和掌握,同时还可以激发学生的学习兴趣和积极性,进一步强化学生的学习能力,丰富学生的学习体验,进而能够达到优化学生学习效果、促进学生全面发展的教学目的.本文以高中物理教学为例,对生活化教学情境的创设策略,进行了初步的分析与探讨.
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