文字学视角下的中学文言文实词教学探究——《〈核舟记〉中“髯”字研究及拓展》课例研究报告

作者：万辉霞

来源：语文教学与研究, 2019, (15): 57-60.

<正>一、课例实施背景字词是语言的基本单位,是立言之本,是增强学生表达与阅读能力的基础。实际教学中,很多教师忽略了汉字的表意功能,字词教学往往是结合课下注释或手头的参考资料浅尝辄止,只告诉学生这个字作什么意思解释,至于这个字为什么这么解释,却往往避而不