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摘要
工程思维作为工程素质的核心要素，对于卓越工程师的培养具有重要的作用。本研究在STEM教育视阈下探析了工程思维的内涵、特征、构成要素，阐明了工程思维对于工程型人才培养的重要意义与价值。工程思维贯穿于整个工程项目中，包含工程决策、设计、实施、评价、优化思维，具有系统性、筹划性、逻辑性、严谨性、实践性以及创新性。教师可通过教育机器人、跨学科项目学习等工程实践活动促进学生工程思维发展，以期为工程思维培养相关研究提供参考。
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单位教育学院; 西安欧亚学院
