微课助力下的药物分析翻转课堂教学模式设计

作者：吴红; 杨铁虹; 谭光国; 范黎; 乔友备

来源：中国医药导报, 2017, 14(34): 124-127.

• 微课
• 翻转课堂
• 教学设计
• 药物分析,教学模式

微课因具有内容精炼、学习目标明确等特点而受到教育工作者的广泛关注。翻转课堂即反转传统课堂的教学模式,是一种全新教学理念。"微课"和"翻转课堂"等新兴教学模式在高校已经开始应用并取得了较好的教学效果。本文通过对"微课"和"翻转课堂"概念和特点的分析,辅以实例,探讨微课支持下的"翻转课堂"模式在我国大学药物分析课程教学中应用的可行性,以促进高校传统教学模式与现代信息技术的深度融合。

• 单位
  中国人民解放军空军军医大学