以调查问卷的方式,收集了长治医学院在校大学生有关信息评价能力和信息安全意识两方面的相关数据。统计结果表明,大学生的信息评价能力较差,虽具备一定的信息安全意识,但对自身的信息道德要求并不高,学术态度不严谨。所以,高等院校培养学生信息素养过程中应重视学生的信息评价能力和信息道德的培养。
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