<正>培养中学生的批判思维能力，是新课程背景下核心素养的一项新型教学要求，它不仅能更好地将知识内容传达给学生，还能在很大程度上帮助学生形成良好的综合能力发展基础，并随之形成的良好思维、价值认知。而在新课标的发展背景下，多科课程教学都对批判性教学思维能力的培养提出了相应的教学要求。因此，本文就以中学阶段的历史课程为例，从批判性思维的内涵与依据、思维培养注意点以及价值等不同角度展开探究，
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