微课让更多中学教师开始积极创新自身的教学策略、改进自身的教学语言,切实满足学生的实际需求,从而提高整体的教学效率。在网络技术和多媒体辅助教学设备的推动下微课自身也在逐步优化,以一种更加新颖的方式出现在师生面前,使中学教学的构建方式、实施过程、授课模式,甚至是教育理念都得到了更多改进。中学教师要做到锐意进取、取其精华,促进教学工作的开展。本文针对如何优化微课在中学教学中的运用策略开展深入探讨,提出具体方法。
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