摘要

从明确学习目标、创建英语情境、培养探究能力、促进合作学习等四个方面分析支架式教学法在初中英语词汇教学中的应用。认为在初中英语词汇教学中,教师应根据教学内容为学生提供概念框架,引导学生通过探究寻找适合自己的学习方法。