理论实践相结合 教学研究更有效——安康市小学数学研修共同体·名师引领行动工作纪实

作者：李志

来源：Shanxi Education, 2022, (09): 31-33.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.09.013

<正>为了充分发挥名师对区域、县域内教师的辐射带动作用，安康市开展的小学数学研修共同体·名师引领行动充分体现了双减背景下新课改倡导的新理念。下面笔者从名师引领行动取得的成效、研修中存在的问题及今后发展的方向三个方面，对安康市小学数学研修共同体发展模式进行分析，以期能够助力教师的专业成长。