基于新时代的大背景,从职业能力培养的视角对家庭经济困难高职生的教育培养问题进行了创新研究,在阐释新时代家庭经济困难高职生职业能力培养必然性的基础上,提出了新时代背景下政府、社会工作专业力量、高职院校、家庭经济困难高职生四维发力的培养策略。