目的:探索提升仪器分析课程授课质量的教学方法。方法 :在我校药学类学生的仪器分析课堂中采用以TPKCEE复合型教学设计为指导的教学方法。结果:TPKCEE复合型教学设计在仪器分析课程的教学中,取得了良好的效果。结论:TPKCEE复合型教学设计可充分调动学生学习的积极性,发掘学生主动思考和解决问题的能力,促进课堂教学质量的提高。
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