幼儿卫生学课程是一门实践应用型学科,在中职教育课程体系当中占有重要地位。而在幼儿卫生学课程教育当中,教师通常选用填鸭式和灌输式的教学方法,难以让学生实现理论和实践的整合,也影响到学生的实际参与热情。为了改变这一现状,教师可以积极将案例教学法引入课程教育体系,引导学生将理论和实践融会贯通,激发学生的创造力和自主性,促进学生学以致用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
