互联网时代背景下,教育高质量融入网络必然引发人才培养模式的革命。当前,中高职公共英语教学的衔接是培养高素质新型应用型人才的重要途径。面临中高职教学"各自为政"的窘境,如何发挥网络主阵营作用,实现中高职教学融会贯通、衔接自然,成为当下亟须解决的难题。本文以中高职公共英语教学为例,探索了在"互联网+教育"的背景下,如何从学院+课程层面促进五年一贯制公共英语学分银行的建立。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
