结合一道求离心率的考题，阐述高中数学教学中，对于一些有代表性的数学题，教师不仅仅要会解题，熟悉解题思路，还要对各种解题思路进行教学思考，了解它们的教育功能，并根据学生的情况，选择合适的教学内容和方式，以避免“题海战术”,进而提高教学效率.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
