<正>数学课程标准指出,数学学习要以活动为载体,借助课内的教学活动和课外的综合实践活动培养学生数学能力的同时,发展他们的数感。何为数感?顾名思义就是学生对数字的感觉,这种感觉不是学生绞尽脑汁或被动的获得,而是一种潜意识、主动的理解和运用数的过程中产生的意识。数学课程标准明确提出培养学生的数感,可见培养学生的数感对学生数学素养的形成有着非常重要的意义,这就需要一线数学教师对数感有深刻细致的了解,
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