五年级学生学习乘除法的困难分析

作者：陈名煜

来源：小学教学研究, 2018, (35): 62-64.

• 小数乘除法
• 学习困难
• 困难分析
• 方法策略

五年级学生在小数乘除法的学习中,因为对知识的理解和掌握以及学习态度等各方面的影响,经常性地出现对题意理解以及数值计算上的错误。这部分内容虽然多且复杂,但通过具体分析,只要明白了困难点在哪里,掌握了正确的方法,将知识连贯运用起来,学习起来就会容易得多了。