新课程改革背景下，越来越多的英语教师意识到教学中要改变传统、固有的英语教学模式，不断注重培养学生对英语的学习兴趣，鼓励学生自主学习、主动学习。本文从小学英语教学手段反思的意义入手，通过列举小学英语创新过程中存在的问题并提出相应解决思路的方式，探究加强和提高英语教学质量的路径，为改进小学英语教学提供一定借鉴。
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