生活情境与数学融合的有效策略探讨

作者：何学辉

来源：读写算, 2019, (13): 145.

• 生活情境
• 现象
• 画面
• 经历

数学是一门基础性的学科,来源于生活并应用于生活。在小学数学教学中融入生活情境具有十分重要的教育意义,将教学活动与生活情境进行有机融合,能使抽象的数学知识形象化,以此来激发学生的学习兴趣、调动学生在数学课堂上的参与积极性。本文主要探讨数学教学与生活相融合的策略与作用。