基于学生自主管理的初中班级管理策略思考

作者：王妍琼

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 267.

• 学生
• 自主管理
• 初中班级
• 班主任管理

自律能力、自主意识属于初中生需具备的核心素养,一旦初中生丧失自制能力,将无法明辨是非,容易陷入成长泥沼,影响初中生身心健康成长,为此初中班主任应在立德树人背景下探寻学生自主管理良策,拓宽班级管理途径,有效发挥学生主体能动性,削减初中班级管理阻力。基于学生自主管理思考初中班级管理策略,以期提高初中班级管理质量。