<正>思念是一个古老的文学主题。从我国最早的诗歌总集《诗经》开始,思念便成为每一个诗人心中热烈的吟唱。中国历朝历代都有大量表达思念的诗词出现。统编小学语文教材中收录了很多表达思念的诗词。如何解读这样的诗词,让学生体会诗人委婉缠绵的思念之情,感受中华文化的连绵与深厚?如何突破单篇古诗词教学的局限,使古诗词教学体现系统性、层级性?
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