课程迭代推进五育融合发展

作者：陈沛琳; 汪培清; 王华

来源：现代教学, 2021, S1: 28-29.

• 课程建设
• 五育融合发展

徐汇区长桥第二小学秉承"全程全方位的教育服务,让每一个孩子有进步"的办学理念,积极投入徐汇区课程建设"种子校" "基于课标的区域转化与指导策略研究"实验校项目中,通过多年的课程改革实践,努力打造有情韵的课程和有活力的课堂,实现课程的迭代推进,从而推进学生五育融合发展。