连心桥

作者：陈进红

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2021, (10): 80.

<正>我和学生结下深厚的情谊是从一些细小的行动开始的。入冬,有两位家庭经济困难的学生在学校住读。看着他们,我常常想起当年的自己。于是,我经常给他们带些水果和饭菜,顺便坐下来和他们一起聊天。对我来说,这是为师者分内的事情;而对即将参加高考的学生来说,这是关爱、温暖,是困境下无声的帮助和鼓励。高三学生需挑灯夜读,常常要用茶解困,我就让他们到我的办公室倒开水。水的魔力真大,把我和学生拉得更近了。渐渐地,我的办公室成了学生的情感释放室和困难救助室,在畅谈中我们走进了彼此的内心。