随着教学理念的革新以及教学手段的丰富，“教”与“学”的形式以及课程结构都发生了巨大的变化。教师要秉承全新的教学理念，以新目标、新要求和新理念为基准，不断优化调整教学策略，使教学模式更加完善，同时发挥地理学科的育人功能，提高地理教学的质量水平。以鲁教版初中地理教材为例，从营造轻松学习氛围，提供更多探究机会，加强师生互动交流，重视人文素养的培养以及理论学习与实践活动相结合等方面，对提高初中地理教学实效性的策略进行了探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
