<正>"师友互助"是一种教学互生的模式,只是教与学的主体都是学生。一般情况下,两个学生为一个学习小组,能力较强的称为"小学师";能力相对薄弱的称为"小学友"。两个人互为师友,互相帮助,共同提高,共同生长。文言文对初中生来说,相对有一定难度,学生可以做好课前预习,提前进入思考模式,以使课堂上更好地对接他们的认知水平。由于学生水平的差异,师友模式能让预习更有效、更真实地发生。一、预习第一步:师友共朗读叶圣陶和朱自清曾经说:"文言文教学要有
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