摘要

新课改背景下,传统数学教学方式受到冲击,在积极探索数学改良方法的过程中,现代信息技术以其信息整合、重组、传播等优势,广泛应用到小学数学教学课堂当中。但因现代信息技术普及较晚,与小学数学课堂结合的相关理论研究、实证研究较少,因而分析小学数学与现代信息技术的融合具备现实意义。