浅谈高年级学生歌唱兴趣的培养

作者：王江红

来源：新课程, 2020, (16): 209.

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高年级的音乐课堂气氛沉闷、学生学习积极性不高,已经成为目前高年级音乐课的普遍现象,通过寻找音乐共鸣、注重及时评价、多元考评机制、拓展课外舞台、开发学习潜力等多种途径提高学生的歌唱兴趣,让学生感受美、表现美、创造美,在音乐的世界中尽情翱翔。