有效提问提高初中物理课堂效率的研究

作者：孙琴

来源：新课程, 2021, (17): 184.

• 课堂提问
• 课堂效率
• 联系实际
• 已有知识
• 思考时间
• 主体性

初中物理课堂的有效提问能提高初中生对物理的学习兴趣,提高课堂教学效率。初中物理教学有效提问应该联系实际,应该在学生的已有知识上提出,提问过后应留给学生足够的思考时间,应该增强学生的主体性。