高中政治议题式活动教学探析——以《我国的基本经济制度》教学设计为例

作者：朱良

来源：中学教学参考, 2020, (16): 46-48.

• 高中政治
• 议题式教学
• 教学设计
• 核心素养

构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,要通过议题的引入、引导和讨论,使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行;要通过问题情境的创设和社会实践活动的开展,培养学生的创新精神,提高学生的实践能力。

• 单位
  南京师范大学