体验式教学模式是一种以学生为中心的教学模式，重视通过调动学生的实践体验来进行知识获取与技能掌握，促进学生情感生成和能力发展。在高校公共篮球课程中运用体验式教学模式，契合体育教学实践性需求，能够充分调动大学生自主性，符合大学生全面发展需求。本文通过文献资料法、实验法等研究方法，探讨普通高校公共篮球课程中体验式教学模式的应用效果，并提出高校公共篮球体验式课程设计以及在实践教学中发挥体验式教学模式应用优势的建议，以期为高校公共篮球课体验式教学发展提供有效借鉴。
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