社会调查研究发现,捐设教育公益基金资助族人子弟求学成材,是近些年来福建宗庙活动的重要内容之一。宗庙教育公益基金的募捐方式,既有根植于传统公益文化的牌位募捐的类型,也有适应现代社会的身份募捐的创新。在公益对象方面,既有适应现代教育体系等级评判的分类奖学,也有不分畛域一视同仁的公平助学。在组织管理和社会监管方面,宗庙教育公益基金还有颇多值得完善的地方。
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